Vijfde leerjaar

Over de dappersten aller Galliërs, spreekdurf en de eerste grote toets van Frans

29/11/2020

We reizen in het vijfde leerjaar door de eeuwen, van de trekkende mensen in de Prehistorie tot (voorlopig) de grote ontdekkingsreizen in de tijd van Columbus. Dit is een thema dat bij veel kinderen erg tot de verbeelding spreekt. We leren ook schema's maken om te studeren. Dat is niet zo makkelijk, maar al doende leren we en we bouwen aan een vaardigheid die we de komende jaren heel goed zullen kunnen gebruiken.
Hier en daar zijn er in het vijfde leerjaar al wel eens kinderen die graag komen vertellen over een onderwerp waar ze zelf heel wat over weten. Deze week hadden Lili en Flore een presentatie voorbereid over Corona. Met de bereidwillige hulp van Billie werd dit thema met een knipoog gebracht.
Terwijl het jaar zich verder afwikkelt, liggen er in het vijfde leerjaar grote toetsen op de loer. Onze vijfdeklassers deden hun allereerste 'grote' toets van Frans. Wauw, wat werd er hard geleerd! Kunnen we niet anders dan trots op zijn! :)

Over een late doorstart, bewegend leren, een zachte gast en willen opvallen

22/11/2020

BDoor corona, weeral door corona, konden we pas een week later weer samen starten. Maar wij zijn allang blij dat we nog steeds samen naar school kunnen komen. Dus we zijn er met een goed gemoed terug ingevlogen.

Er valt veel te leren en te onthouden en dat kunnen wij beter als we bewegen. Franse zinnen onthouden en juist weer reproduceren na een heel eindje lopen, dat is niet makkelijk, maar wel heel leuk. En nadien kunnen we ons ook weer beter concentreren in de klas. Een gezonde geest in een gezond lichaam... Wie zei dat ook alweer? :)

We hebben ook een gast in het vijfde leerjaar. Hij (of zij?) komt ons wel eens bezoeken als we rustig aan het werken zijn. Nu onze ramen open staan, kan Bart (zo hebben we hem, of haar... gedoopt) altijd binnen wanneer hij (of zij) wil. Als iemand Bart op de foto hieronder herkent en ons de echte naam kan laten weten, dan spreken wij hem (of haar) voortaan met plezier aan met de eigen naam en niet met wat wij verzonnen :)

Vrijdag was het fluodag en iedereen mocht zo fluo mogelijk naar school komen. In 5A werden Tobe en Rowen Mr. & Ms. Fluo; in 5B waren dat Vince en Lise. Helaas werd geen van onze verkozenen getrokken in de schooltrekking. Maar ach, het was reuzegezellig met al dat fluo in onze klassen... :)

Over WO-toetsen, boekenpakketten een een souvenir

26/10/2020

Eindelijk was het dan zover: de langverwachte en schijnbaar een tikje gevreesde WO-toetsen. Dan is het nu wel een mooi moment om te zegeen dat de kinderen van het vijfde leerjaar ontzettend veel geleerd hebben en erg hard gestudeerd hebben. Wij kunnen niet trotser zijn op wat zij vor mekaar gekregen hebben. De welverdiende kers op de heerlijke zeeklassentaart!

Janine van de bib zorgde voor een enorm boekenpakket, omdat we door de coronacrisis zelf niet naar de bib kunnen komen. De kinderen waren erg enthousiast. Het leek wel Sinterklaas. Nu is iedereen dus gestart met lezen, gezellig met de grijzere dagen in het vooruitzicht. Dank je wel, Janine!

Vrijdag maakten we een souvenir aan de zeeklassen. We goten enkele van onze gevonden schelpen in een plakje gips. De resultaten waren erg mooi en het gieten was leuk, maar we vergaten foto's te maken (onze handen hingen dan ook nogal vol gips ;)), zodat jullie ons op ons woord moeten geloven ;)

Over dansen, rekenernst en hernieuwbare energie

19/10/2020

Intussen zijn we een week terug van de zeeklassen. De coronabarometer in ons land gaat pijlsnel de hoogte in en wij zitten samen in onze schoolbubbel, want wij mogen dit schooljaar hoe dan ook naar school, zegt onze minister. Wij willen mekaar graag een heel schooljaar zien in de klas, dus daar zijn we blij om. Maar vreemde tijden zijn het ook wel...
We beginnen de 'zeeperiode' stilaan af te ronden. De laatste activiteiten staan op het programma en dan snijden we daarna een nieuw thema aan.
Om nog eens even terug in de sfeer te komen, voeren de kinderen die dat willen hun nummertje van de bonte avond nog eens op voor juf Chris, die er die week helaas niet bij kon zijn en dus alle nummertjes miste.
Verder was deze week ons eerste 'target' van wiskunde klaar en dus stonden er toetsen op het menu. Spannend hoor!
Aan zee leerden we ook over hernieuwbare energie, wat het is, waarvoor het goed is, wat de eventuele problemen en moeilijkheden errond zijn, hoe het evolueert op dit moment... In de klas speelden we dan deze week het 'hernieuwbare energie-spel', uitgegegeven door WWF. De kinderen waren in groep verantwoordelijk voor de energievoorziening van een fictieve stad, elk met eigen typische stadskenmerken en dus eigen mogelijkheden om aan energiemanagement te doen. Het geweldig om te zien hoe onze kinderen, net 10 (of bijna ;)), zich een weg baanden door de warboel van verschillende energiebronnen (al dan niet duurzaam) en ontdekten hoe moeilijk het is om productie en verbruik om mekaar af te stemmen. Een keitof spel voor grote kinderen ;)